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Fasepa faz balanço avaliativo das ações de 2019

A Fundação de Atendimento Socioeducativo do Pará (Fasepa) faz um balanço avaliativo das ações socioeducativas desenvolvidas ao longo desse ano de 2019. Em que pese à apresentação de novos cenários e possibilidades a adolescentes e jovens que estão em conflito com a lei de refazerem seus projetos de vida, a Fasepa, por meio do Governo do Estado, reafirma seu compromisso em garantir, ampliar e fortalecer iniciativas em parceria com o Sistema de Garantia de Direitos na perspectiva de auxiliá-los nessa mudança.

 

  


Seguindo os parâmetros legais que norteiam e legitimam as suas intervenções, a Fasepa baseia as suas ações pedagógicas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema Nacional de Atendimento (Sinase), além de seus instrumentais técnicos norteadores como o Plano Político Institucional (PPI) e o Plano Político Pedagógico (PPP).

 

   


PROJEÇÃO – Assim como em 2019, porém em uma escala ampliada, a Fasepa, com o apoio do Ministério Público do Trabalho, Secretaria de Estado de Assistência Social, Trabalho, Emprego e Renda (Seaster), Poder Judiciário, Sistema S (Sebrae, Senai, Sesi, Sesc, Senar, Senac, Sest, Senat e Sescoop), Universidade Estadual do Pará (UEPA) e Fábrica Esperança, convergirão esforços em 2020 com novos projetos e ações voltadas para a geração de emprego e renda através de cursos e oficinas profissionalizantes, como é o caso da implantação do Primeiro Polo Produtivo da Socioeducação voltado para a qualificação profissional de adolescentes e jovens em cumprimento de medida socioeducativa.

 

  


Fundamentado no princípio da incompletude institucional, a Fasepa, necessariamente, precisa do envolvimento e a participação de toda a rede de instituições que compõem o sistema de garantias para desenvolver e elaborar políticas públicas que atendam as demandas relacionadas ao público infantojuvenil que se encontram em uma condição de vulnerabilidade social. Dessa forma, é necessário que o Estado e as organizações da sociedade civil estejam engajados e em sintonia para assegurar que crianças e adolescentes tenham acesso a direitos constitucionais como educação, saúde, saneamento básico, segurança pública, moradia, assistência social, entre outros.

 

  


A Fasepa norteou suas ações nesse ano de 2019 a partir da elaboração do Relatório Institucional dos primeiros cem dias de governo, no qual foram definidos cinco Eixos Estratégicos de Ação, e que serviram de matriz para o desenvolvimento das ações estruturantes da Fundação. Entre elas estão a reestruturação e modernização administrativa, qualificação dos servidores, adequação das instalações físicas, restaurar e fortalecer o atendimento ao socioeducando e o fortalecimento interinstitucional. Além disso, vale ressaltar a articulação e a atuação da Fasepa em todas as regiões de integração do Estado em consonância com os eixos acima mencionados.

 

   


A partir de um conjunto de agendas positivas que concorreram para os avanços da socioeducação em diversas áreas estão a manutenção e reformulação do convênio entre a Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) e Fasepa; para execução das ações de atendimento escolar de adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas, a implantação do Programa Grupo de Diálogo Universidade, Comunidade e Adolescente – GDUCA; com o objetivo de proporcionar o processo de conversa reflexiva, profunda, criativa e construtiva entre os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa na área da Psicologia Jurídica.


PARCERIAS – A Parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola – CIEE (PROJETO CIEE APRENDIZAGEM) que possibilitou a profissionalização com enfoque no programa de aprendizagem “Jovem Aprendiz” buscando como estratégia a empregabilidade dos Socioeducandos envolvidos no programa. Outro parceiro importante nessa construção de pontes de desenvolvimento e transformação social foi a Universidade do Estado do Pará – UEPA, com a formalização de Acordo de Cooperação Técnica e Científica visando a realização de ações conjuntas de ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento institucional, incluindo a formação musical e esportiva, em sistema de cooperação mútua.

 

   


Mais de 400 adolescentes e jovens foram inseridos em cursos e oficinas multifocais nas áreas artísticas, culturais, profissionalizantes, esportivas, inteligência emocional e psicossocial, entre outros ao longo desse ano. Não apenas do ponto de vista quantitativo, os números refletem o compromisso no qual a Fasepa e seus parceiros têm pela qualidade e excelência das suas ações em prol daqueles que estão em uma condição peculiar de suas vidas.

 

  

 

Texto: Alberto Passos/ Ascom Fasepa

Fotos: Ascom Fasepa
 

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